Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
Como medio de publicación digital de contenido, los blogs presentan una serie de características que les hace especiales, y que son muy aprovechables desde el ámbito educativo:
-
Contenido hipertextual y multimedia.
- Utilización fácil.
-
Organización cronológica y temática de la información.
- Intercambio de ideas.
-
Distintos niveles en el rol de usuario.
- Sindicación de contenidos mediante RSS.
Aprovechando las características anteriormente mencionadas, podemos aprovechar los blogs (edublogs, tratándose del ámbito docente) desde diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje, entre las que se citan las siguientes:
- Blog de centro,aula, materia o asignatura.
- Blog personal del alumnado.
- Taller creativo multimedia.
- Gestión de proyectos de grupo.
- Publicación electrónica multimedia.
En el siguiente enlace podrás encontrar algunos ejemplos de las modalidades de blog antes citadas: Aulablog
Una vez hemos decidido el ámbito y el tipo de contenido, lo importante es promover la participación de los alumnos.Veamos las formas en que pueden contribuir al blog jugando un papel que cuanto más creativo sea, más se retroalimentarán sus ganas de formar parte del proyecto:
Lectura activa. Sería el nivel básico, promover las circunstancias para que el alumno lea el blog sin perderse informaciones o contenidos de importancia. Esto puede incentivarse dedicando siempre 5 o 10 minutos, de las clases/materias en la que se use el blog, a una lectura del mismo, discutiendo en clase artículos o realizando actividades de forma que haya habido que leerlo.
Participación en las discusiones (comentarios). Un paso más allá en la implicación de los alumnos sería que tuvieran que comentar con cierta frecuencia en el blog. Esto estimula una capacidad crítica, participativa, que a lo mejor les costaría más de viva voz en clase.
Creación de post. La finalidad más interesante es que los alumnos sean editores: que escriban post incluyendo siempre que sea pertienente multimedia, y si ese contenido multimedia han sido capaces de crearlo ellos gracias a fotos realizadas con cámara digital o vídeos, mucho mejor. El blog puede ser el lugar perfecto para mostrar el resultado de su creatividad, y también de su sensibilidad sobre el proceso educativo del que participan. Pensemos en blogs donde los alumnos puedan expresar sus opiniones, dar sus primeros pasos como creadores, elaborar colaborativamente unidades didácticas o plantear problemas para que los resuelvan sus compañeros.
Administración. Otra buena forma de fomentar la participación de los alumnos por parte del docente es encargarles a ellos la administración de un blog en cuanto a control de cuentas (quién puede publicar) y de comentarios (moderación, permisos, etc.). Además de conocer el mundo del blog desde dentro, van a desarrollar un sentido de la responsabilidad muy importante, que acabará repercutiendo en la consciencia de su propio aprendizaje.
Tarea a realizar
- Crea un blog en Blogger con las siguientes características:
- Se puedan visualizar los comentarios.
- Sólo puedan comentar los usuarios con cuenta en gmail.
- Pasa la dirección a los compañeros para que puedan interactuar en tu blog.
Presentación de los diversos recursos que vamos a utilizar a lo largo del curso:
